Vertrauen und Misstrauen in politischen Kontexten

In einer Zeit internationaler Konflikte, gesellschaftlicher Polarisierung und wachsender politischer Radikalisierung rückt die Frage nach Vertrauen und Misstrauen gegenüber dem politischen System, seinen Institutionen sowie den dort handelnden Akteurinnen und Akteuren zunehmend in den Mittelpunkt öffentlicher und wissenschaftlicher Debatten. Politisches Vertrauen gilt als eine zentrale Voraussetzung für das Funktionieren von Demokratien, während politisches Misstrauen weitreichende Folgen für gesellschaftlichen Zusammenhalt, politische Partizipation und die Legitimität demokratischer Entscheidungsprozesse haben kann. Vor diesem Hintergrund widmet sich dieser Herausgeberband den Phänomenen des Vertrauens und Misstrauens in politischen Kontexten und führt aktuelle interdisziplinäre Perspektiven auf dieses gesellschaftlich relevante Themenfeld zusammen.

Die Beiträge befassen sich unter anderem mit grundlegenden Fragen nach dem Wesen von Vertrauen und Misstrauen, dem gegenwärtigen Zustand des politischen Vertrauens in unserer Gesellschaft sowie den Ursachen und Folgen politischen Vertrauens und Misstrauens. Darüber hinaus wird die Frage erörtert, wie politisches Vertrauen gefördert werden kann.

Der Band richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler verschiedener Disziplinen, die sich mit den Erscheinungsformen, Ursachen und Konsequenzen politischen Vertrauens und Misstrauens beschäftigen. Zugleich bietet er einem interessierten nicht-akademischen Publikum fundierte Einblicke in die interdisziplinäre Forschung zu Vertrauen und Misstrauen in politischen Kontexten. 

Univ.-Prof. Dr. Martin K.W. Schweer ist habilitierter und promovierter Diplompsychologe sowie wiss. Leiter des Lehrstuhls für Pädagogische Psychologie an der Universität Vechta und der angegliederten Arbeitsstellen Zentrum für Vertrauensforschung (ZfV), sportpsychologische Beratungsstelle Challenges und Lehren Digital. Univ.-Prof. Dr. Schweer hat in seinem akademischen Wirken zahlreiche Fachpublikationen zu den Schwerpunkten Vertrauen, Loyalität und soziale Verantwortung , soziale Ungleichheit, Stereotypisierung und Diskriminierung , Organisationspsychologie sowie (digitale) Lehr-Lern-Prozesse veröffentlicht.