Artikelbeschreibung
'Innovación pedagógica en la escolarización de los refugiados centroafricanos de la región oriental de Camerún: contribución a la antropología del desarrollo' es el tema que aborda el presente estudio. Son muchos los niños refugiados que no van al colegio en un mundo en el que la educación, como derecho fundamental, constituye la base de todo desarrollo. Y, desde hace más de una década, Camerún acoge a miles de refugiados. Solo en Mandjou hay más de 10 000. Varios cientos de estos niños son víctimas de la escolarización insuficiente y de otras formas de abandono escolar. Cuando se matriculan en colegios cameruneses, abandonan prematuramente a pesar de los enormes recursos movilizados por las autoridades públicas y los socios para el desarrollo. Es evidente que el objetivo número 3 de los ODM, que era 'educación para todos en 2015', no se ha alcanzado. El presente estudio se propuso, por tanto, investigar las causas y las dinámicas relacionadas con la falta de escolarización de los refugiados centroafricanos de la región del este de Camerún, en un contexto en el que la educación inclusiva pretende ofrecer más oportunidades de integración a los colectivos más vulnerables.
Produktsicherheit
| Hersteller: | OmniScriptum SRL |
| Anschrift: |
Str. Armeneasca 28/1 office 1 Chisinau MD |
| Kontakt: | info@omniscriptum.com |
Das könnte Sie interessieren
Unsere Bestseller
Bewertungen
Die Bewertungen werden vor ihrer Veröffentlichung nicht auf ihre Echtheit überprüft. Sie können daher auch von Verbrauchern stammen, die die bewerteten Produkte tatsächlich gar nicht erworben/genutzt haben.