400 Jahre Akademisches Leben in Passau (1622-2022)

Die Entwicklung des akademischen, ja des intellektuellen Lebens in Passau überhaupt und wie dieses den gesellschaftlichen Bedürfnissen gefolgt ist, zeichnet ein überwiegend von Professoren, Dozenten und Mitarbeitern der Passauer Universität beschickter Aufsatzband nach. Die höchst lesenswerten Beiträge beleuchten nicht nur Passauer Verhältnisse, sondern stehen auch für das geistige Leben in Deutschland überhaupt: H. Putz beschreibt die seit 1612 von den Jesuiten geprägten Bildungslandschaft, die auch die Volksbildung miteinbegriff und den Erfordernissen der Seelsorge entsprach. B. Kägler stellt den Umbruch zum Bildungsideal der Aufklärung dar, das wiederum im 19. Jh. vom Neuhumanismus abgelöst wurde. Ch. Kraus referiert über die Krise des seit 1833 in Passau eingeführten Lyzealsystems, das den Lehrenden aus restauratorischer Angst jede Lehrfreiheit nahm. H. Böhm schildert die bedrückenden Restriktionen in der NS-Zeit, während die Aufsätze von M. Puhane, W. Schweitzer, E. Mühlbauer, A. Binder, J. Scheffer und W. Gamerith nicht nur den Weg zu einer Passauer Universität, sondern auch deren konzeptionelle Verwirklichung darstellen. Große Aufmerksamkeit verdienen auch Studien zur Musikgeschichte der Jesuiten (M. Eberhardt), zum städtischen und studentischen Alltag in Passau (M. Hille), zur Sprache der Studenten (G. Koch) und zu Studentenleben und Studentenverbindungen in Passau (M. Stickler).