Keiner bleibt zurück

„Keiner bleibt zurück“, das ist der Auftrag, den der Klassenlehrer zum Beginn der Oberstufe seiner Klasse mit auf den Weg gibt, als sie als Teambuilding-Maßnahme versuchen sollen, auf Baumstümpfen einen morastigen Fluss zu überqueren. Für alle muss gemeinsamer Platz sein auf den wenigen Baumstämmen. Nach anfänglichem Zaudern und Zögern schafft die Klassengemeinschaft die Überquerung; und das Erlebnis schweißt zusammen. Die Schweizer Autorin, die als Koordinatorin das Stipendienprogramm der Franz-Edelmaier-Stiftung für Literatur und Menschenrechte betreut, ist in Zusammenarbeit mit mehreren Oberstufenschulklassen in der Schweiz den Fragen nachgegangen: Was will ich machen nach der Schule? Wo liegen meine Talente? Kann ich ein erfülltes Berufsleben oder Studium meistern? Was wird von mir erwartet aus dem häuslichen und gesellschaftlichen Umfeld? Die Autorin lässt 13 unterschiedliche Jugendliche zu Wort kommen, die von ihren Ängsten und Hoffnungen, vom Druck und Zweifel für die Zukunft berichten. Sie kommen aus bildungsnahen und bildungsfernen Elternhäusern, aus wohlhabenden Familien oder von getrenntlebenden Paaren. Der Roman spiegelt somit sehr authentisch und einfühlsam die Lebens- und Gedankenwelt von Jugendlichen am Ende der Schulzeit an der Schwelle zur Berufswelt. Auch ist er ein Plädoyer für Freundschaft, Solidarität und Zusammenhalt. Gut einsetzbar, auch wenn er in der Schweiz spielt, in deutschen Schulklassen als Diskussionsgrundlage zum Thema Berufsfindung und nachschulische Zukunft. Dabei wird auch deutlich, wie wichtig gute Lehrer:innen sind, die ihre Jugendlichen fordern und fördern, ihnen etwas zutrauen und begleiten.