Artikelbeschreibung
Die Monografie untersucht das Konzept und die praktische Umsetzung eines intelligenten Systems aus virtueller (VR) und erweiterter (AR) Realität für die Ausbildung von Erste-Hilfe-Kenntnissen unter Kriegsbedingungen und bei Massenvernichtung ziviler Infrastruktur. Die Autoren belegen die Vorteile des Einsatzes immersiver Technologien gegenüber traditionellen Ausbildungsmethoden, insbesondere die Möglichkeit, realistische Stressszenarien (Beschuss, Explosionen, Massenverluste) in einer sicheren Umgebung zu schaffen. Besonderes Augenmerk wird auf den Einsatz generativer Modelle der künstlichen Intelligenz (Stable Diffusion, Trellis3D, Meshy) gelegt, um die Erstellung von 2D- und 3D-Inhalten zu beschleunigen und die für die Entwicklung von Prototypen erforderliche Zeit von Wochen auf einige Tage zu reduzieren. Die Technik des "beschädigten Realismus" in der mobilen Photogrammetrie zur Modellierung von betroffenen Gebieten wird beschrieben. In dem Buch werden die Ergebnisse experimenteller Studien vorgestellt, die bestätigen, dass die Effizienz des Erwerbs von Fertigkeiten (Blutstillung, HLW, Triage) bei der Verwendung von VR/AR-Systemen um 20-30 % steigt. Die Publikation richtet sich an IT-Spezialisten, Mediziner, Polizisten, Rettungsdienste, Militärausbilder und Wissenschaftler, die sich mit der Einführung von VR-Technologien in der Ausbildung befassen.
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