Die Biber-Klasse: Alle anders, alle richtig

Einfach Lesen Lernen
9,00 €
(inkl. MwSt.)
Versandkostenfrei in DE
Sofort lieferbar
Buchprofile - Rezension
Eine warmherzige Geschichte über Neurodivergenz, Vielfalt und Gemeinschaft.
Acht Kinder bilden die Biber-Klasse, jedes ist anders. Bjarne hat Dyskalkulie, Mina gehört zum Autismus-Spektrum, Senay ist hochbegabt. Ihre Lehrerin Frau Pfefferkorn zeigt eindrucksvoll, wie Inklusion gelingen kann: Bjarne bekommt Rechenmaterial und Zeit, Mina klare Strukturen, Senay anspruchsvollere Aufgaben. Nicht die Kinder müssen sich dem Unterricht anpassen, der Unterricht passt sich ihren Bedürfnissen an. Darin liegt die große pädagogische Stärke dieses Erstlesebuchs. Neurodivergenz wird nicht als Defizit dargestellt, sondern als Teil menschlicher Vielfalt. Die Kinder erleben, dass sie dazugehören und gleichzeitig unterschiedlich sein dürfen. So vermittelt die Geschichte lebensnah: Gerecht ist nicht, wenn alle dasselbe bekommen, sondern wenn jedes Kind die Unterstützung oder Herausforderung erhält, die es braucht. Gleichzeitig lernen die Leser*innen, Unterschiede zu verstehen und Rücksicht zu nehmen. Damit wird Inklusion nicht erklärt, sondern im Schulalltag vorgelebt. Kurze, verständliche Sätze, große Schrift und sympathische, bunte Illustrationen machen das Buch ideal für Leseanfänger*innen. Besonders gelungen sind die acht Steckbriefe am Ende, die die Besonderheiten der Kinder erklären. – Ein ungewöhnliches, wichtiges und äußerst empfehlenswertes Erstlesebuch, das Verständnis fördert und Vielfalt selbstverständlich macht.
Weiterlesen

Artikelbeschreibung

Eine Klasse, alle einzigartig!

In der Biber-Klasse können alle Kinder so arbeiten, wie es für sie am besten ist. Ruby hat ADHS und kämpft damit, ihren Fokus zu halten, weil ihr viele Gedanken durch den Kopf wuseln. Minas Tag muss klare Strukturen haben - sie ist autistisch. Während Luna das Lesen mit größeren Buchstaben leichter fällt, braucht Bjarne beim Rechnen etwas mehr Zeit und nimmt sich Würfel zur Hilfe. Senay bekommt hingegen extra knifflige Aufgaben, damit ihr nicht langweilig wird. Die Biber-Klasse zeigt: Wenn auf jede*n Rücksicht genommen wird, können alle Kinder mit Neurodivergenz und ohne gut lernen - und als Gemeinschaft wachsen!

  • 2. Lesestufe: Kurze Sätze, große Schrift und viele bunte Bilder auf jeder Doppelseite
  • Steckbriefe am Ende des Buches zu allen im Buch vorkommenden Neurodivergenzen - ADHS, Autismus, Hochbegabung und mehr
  • Pädagogisch wertvoll: Fördert Empathie, Verständnis und ein inklusives Miteinander - ideal für Eltern und Lehrkräfte
  • Kindgerecht erzählt von Pädagogin und Bestsellerautorin Saskia Niechzial (@liniert.kariert)
  • Für Leseanfänger*innen ab 6 Jahren - ideal für die 1. und 2. Klasse

Eine warmherzige Geschichte über Neurodivergenz, Verständnis und die Stärke von Gemeinschaft

Produktsicherheit

Hersteller: Carlsen Verlag GmbH
Anschrift: Völckersstraße 14-20
DE-22765 Hamburg
Kontakt: produktsicherheit@carlsen.de

Personeninformation

Saskia Niechzial ist Grundschullehrerin, Bestsellerautorin, Podcasterin und vierfache Mutter. In ihrer öffentlichen Arbeit und auf ihrem Instagramkanal @liniert.kariert macht sie sich für eine Bildungswende stark und hat dabei auch einen besonderen Blick auf neurodivergente Kinder. In ihren Ratgebern gibt sie als erfahrene Pädagogin Tipps für Eltern und Lehrkräfte, um Kinder beziehungsorientiert durch das Schulleben zu begleiten. Ihre Kinderbücher rücken vor allem das Thema Vielfalt in den Fokus und sollen Mut machen, zur eigenen Einzigartigkeit zu stehen. Mit ihrer Familie lebt Saskia Niechzial in Hannover.

Stefanie Reich, geboren 1984, studierte an der Bauhaus-Universität Weimar Visuelle Kommunikation. Die Diplom-Designerin lebt und arbeitet als selbstständige Illustratorin in Leipzig.

Pressestimmen

"Zuckersüß und supercool!" Eva Maus Eselsohr 20260801
Mehr von Niechzial, Saskia

Bewertungen

Die Bewertungen werden vor ihrer Veröffentlichung nicht auf ihre Echtheit überprüft. Sie können daher auch von Verbrauchern stammen, die die bewerteten Produkte tatsächlich gar nicht erworben/genutzt haben.