Ratgeber für Pädagog:innen

Sexualpädagogik in Krippe, Kita & Hort: Grundlagen, Schutzkonzept, Präventionsarbeit. Praxisbuch mit Reflexionskarten. Hier bei Don Bosco bestellen: Michael Kröger, Dipl.-Sozialpädagoge (FH), Sexualpädagoge (ISP, GSP), arbeitet nach Tätigkeit in der Jugendszenearbeit, interkulturellen Jugendarbeit und beim Deutschen Kinderschutzbund heute bei der Aktion Jugendschutz in München als Referent für Sexualpädagogik und Prävention sexualisierter Gewalt. Arbeitsschwerpunkte sind die Konzipierung und Durchführung von sexualpädagogischen Fortbildungen für Fachkräfte der bayerischen Kinder- und Jugendhilfe und die Entwicklung von Arbeitsmaterialien.

Kamishibai-Bildkarten zur Missbrauch-Prävention. Ideal für das Schutzkonzept von Kita und Grundschule. Die Geschichte wurde prämiert mit dem Kinder- und Jugendbuchpreis des Deutschen Ärztinnenbundes.

Was Kinder stark macht: Mit dem Kamishibai lernen, Grenzen zu setzen

Eine ungewollte Umarmung, überschwängliche Küsse, Kitzeln, bis es nicht mehr lustig ist – oft fällt es Kindern schwer, in unangenehmen Situationen klar „Nein!“ zu sagen. Die Geschichte von Clara, die genau weiß, dass ihr Körper nur ihr gehört, hilft schon kleinen Kindern dabei, über Selbstbestimmung und Grenzen zu sprechen. Die Kamishibai Bildkarten unterstützen Sie bei der Präventionsarbeit in KITA und Grundschule – damit jedes Kind lernt, Nein zu sagen!

• Für das Schutzkonzept von Kita und Grundschule: Kamishibai- Geschichte von pro familia zur Missbrauch-Prävention
• 19 Bildkarten mit deutlichen Illustrationen helfen Kindern ab 5 Jahren, nein sagen zu lernen
• „Es ist mein Körper!“: Selbstwertgefühl stärken und lernen, persönliche Grenzen auszusprechen
• Gemeinsam gegen sexuellen Missbrauch – in der Gruppe erfahren, wie man sich gegen unerwünschte Begegnungen zur Wehr setzt

Mit dem Erzähltheater Gefühle erkennen und körperliche Autonomie definieren

Manche kuscheln gerne, andere möchten lieber Abstand halten: Jedes Kind ist anders und hat ein Recht darauf, dass auf seine Bedürfnisse eingegangen wird. Wenn zuerst noch die eigenen Worte fehlen, helfen die klar gezeichneten Bilder von Dagmar Geisler und die einfachen Erzähltexte, einen Anfang zu finden. Das Kamishibai Erzähltheater bietet den perfekten Rahmen, um ein schwieriges Thema wie Missbrauch altersgerecht und an kindliche Bedürfnisse angepasst zu besprechen.

Mit der Geschichte von Clara, die genau weiß, was sie will, können Sie in KITA und Grundschule einen wichtigen Beitrag zur Prävention leisten!

pro familia, gegründet 1952, bietet in über 180 Beratungsstellen Menschen jeden Alters, Geschlechts, jeder sexuellen Orientierung und Herkunft Information, Bildung und Beratung zu den Themen selbstbestimmte Sexualität und eigenverantwortliche Familienplanung an.

. Praxisratgeber zu den sensiblen Themen "Kindliche Sexualität" und "Sexualerziehung". Anregungen zum gemeinsamen Erarbeiten einer sexualfreundlichen Kita-Pädagogik. Inkl. Hilfen für die Rollenreflexion der Erzieher*innen . Erläuterungen zur Zusammenarbeit zwischen Eltern und Kita. Mit Bild- und Erzählkarten für ungezwungene und kindgerechte Gespräche

Geschlechterspezifische Rollenspiele, Zärtlichkeit oder Körperscham - die Ausdrucksmöglichkeiten von Sexualität bei Kindern sind vielfältig. Silke Hubrig zeigt auf, wie Erzieher/innen diesem Phänomen professionell mit einer sexualfreundlichen Haltung begegnen und die Kinder bei der Entwicklung einer positiven Sexualität nachhaltig stärken können.Die Autorin geht auf die Prävention von sexuellem Missbrauch ein, indem sie relevante Fakten und Hintergründe von sexuellem Missbrauch an Kindern beschreibt, Präventionsmöglichkeiten und einen Interventionsplan für die Arbeit in der Kita erläutert.Das Buch veranschaulicht mit vielen Spielanregungen ganz konkret, wie Sexualerziehung im Kita-Alltag umgesetzt werden kann. Es bietet außerdem Reflexions-übungen für das Kita-Team. Mithilfe dieser Fragen und Aufgaben kann ein sexualpädagogisches Konzept im Kita-Team erarbeitet und vertieft werden.

Der Resilienzbegriff erfreut sich seit einigen Jahren wachsender Bedeutung in Erzieher/innenausbildung und Praxis - nicht zuletzt auf Initiative von Klaus Fröhlich-Gildhoff, der den Begriff als einer der Pioniere in Deutschland einführte. Nun beleuchten der Autor und sein Team die Förderung von Resilienz in Kindergarten und Krippe.Die Autor/innen bieten ein praxisnahes und direkt umsetzbares Konzept zur Resilienzförderung. Sie zeigen, wie sich die Resilienzfähigkeit der Kinder steigern lässt. So können Krisen bewältigt und der Zusammenhalt in der Gruppe gestärkt werden. Dabei beschreiben die Autor/innen zunächst den Ist-Stand der Resilienzförderung in Deutschland, um sich dann auf Krippe und Kindergarten zu beziehen. Auch geben sie einen Ausblick auf weiterführende Bildungsinstitutionen und beleuchten spezifische Zielgruppen (z.B. Migrationshintergrund, Hort). Zum Schluss geben sie Tipps und Beispiele für resilienzförderliche Maßnahmen. Aus dem Inhalt:. Resilienzförderung in den Institutionen der Bildung, Betreuung und Erziehung in der Kindheit . Besondere Herausforderungen der Resilienzförderung in ausgewählten Bereichen

Praxisratgeber für Erzieher und Erzieherinnen, Tagespflegepersonen und Eltern von Krippen- und Kita-Kindern, 0-6 Jahre +++ Was ist Resilienz? Angesichts der zunehmenden gesellschaftlichen Herausforderungen gewinnt der Begriff der seelischen Widerstandsfähigkeit zunehmend an Bedeutung. Dabei geht es darum, die positive Entwicklung der Kinder zu stärken, um den Umgang mit schwierigen Situationen meistern zu können und im besten Fall gestärkt daraus hervorzugehen. Dieser Ratgeber liefert eine leicht verständliche Einführung in das Thema und kurz gefasste Hintergrundinformationen. Zahlreiche Tipps und Praxisbausteine ermöglichen Ihnen, bestimmte Schutzfaktoren, wie Bindung, Bildung, Selbstwirksamkeit und positive Erfahrungen, im Alltag konkret zu fördern. Damit alle Kinder den Stürmen des Lebens gewachsen sind.

Kinder brauchen Vorbilder. Hier sind die Geschichten von starken, kreativen und in sich ruhenden Persönlichkeiten und dazu Gesprächsimpulse und Umsetzungsideen. Immer wieder gibt es Situationen, in denen Kinder ihre innere Stärke brauchen, um mit Herausforderungen, Enttäuschungen oder Verletzungen richtig umzugehen. ErzieherInnen können schon mit einfachen Mitteln Resilienz bei Kindern fördern: z. B. Geschichten von resilienten Persönlichkeiten erzählen, in denen Kinder beispielhaft erleben, wie man mit Schwierigkeiten umgehen kann. Solche Resilienz-Geschichten, dazu passende Gesprächsimpulse und kreative Umsetzungsideen für zwischendurch oder für umfassendere Angebote zur Vertiefung bietet dieses Praxisbuch von Sprach- und Entspannungstherapeutin Gabriele Kubitschek. Zu einigen der Geschichten gibt es auch eine Variante für Kinder unter 3 Jahren. Gabriele Kubitschek ist Pädagogin, Malerin und Autorin zahlreicher Fachartikel, Bücher und Geschichten für Kinder. Sie hat 2001 das BIM-BAM-BINI® Konzept Kunst & Sprache für Kinder ab 2 Jahren entwickelt und leitet heute die Akademie für Kreativpädagogik und Persönlichkeitsentwicklung in München. Sie gibt Unterricht in Werkpädagogik und deutschlandweit Fortbildungen zu den Themenschwerpunkten Bildung, Kreativität, Resilienz und Entspannung. Ab 2020 leitet sie Zertifikatskurse zur Fachkraft Kinderatelier.

Resilienz hat einen immer größeren Stellenwert im pädagogischen Alltag. Das Buch unterstützt Pädagogische Fachkräfte dabei, die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern gezielt zu fördern. Eine Kita als resilienzförderlicher Lernort bedeutet mehr als die direkte Arbeit mit den Kindern. Die renommierten Autoren nehmen auch die Arbeit mit den Eltern und die Netzwerke der Kita in den Blick. Ein Buch das praxisnah aufzeigt, wie Kinder gestärkt werden können.

Praxisratgeber für ErzieherInnen in Kitas und Krippen; Bereich: emotionale und soziale Entwicklung; 3-6 Jahre +++ Stark und selbstbewusst durchs Leben gehen, zuversichtlich sein und bleiben, gut zu sich selbst und anderen sein, Stolpersteine meistern und immer wieder aufstehen: Das ist es, was wir uns für alle Kinder wünschen. Und es ist genau das, was Sie mit diesem Buch früh, gezielt und hochwirksam fördern! Ob Geschichten, Bastelideen, Spiele, kleine Übungen oder Anregungen für Ihr Alltagshandeln: Die kindgerechten Impulse zur Resilienzförderung lassen sich ganz leicht umsetzen und trainieren alle wichtigen Resilienzfaktoren. Die Kinder beschäftigen sich altersgerecht mit Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung, Selbststeuerung und Selbstwirksamkeit; sie trainieren ihre sozialen Kompetenzen und üben Stressbewältigung und Problemlösung. Jedes Kapitel fasst in einer kurzen Einleitung alles Wissenswerte für Sie als ErzieherIn zusammen und erklärt, warum das jeweilige Thema für die Resilienz so wichtig ist. Tipps für die einfache Umsetzung im Kita-Alltag, fertige Kopiervorlagen sowie Beobachtungsbögen am Ende jedes Kapitels komplettieren das Praxisbuch. Von "Was kann ich gut?" und "Wie fühlen sich Gefühle an?" über schöne Übungen mit positiven Affirmationen bis hin zu Entspannungsübungen und Meditationen: Mit diesem "affenstarken" Praxisbuch rüsten Sie die Kinder für Belastungssituationen - und für einen guten Umgang mit sich selbst und anderen.

30 Bildkarten zum Thema "Resilienz": zur Weiterentwicklung von Kita- und Grundschulteams, für Elternabende oder als Arbeitsmittel in Fortbildungsseminaren. Was macht Kinder stark? Inwieweit stärken frühe Bindungserfahrungen Kinder, mit schwierigen Lebensumständen zurechtzukommen? Welche Situationen und Schwierigkeiten sollen Kinder im Alltag selbst bewältigen und welche Rolle nehmen dabei Eltern und Pädagogen ein? Was kann die Kita zur Stärkung kindlicher Resilienz beitragen? Mit diesen neuen Bildkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare erhalten Kita-LeiterInnen oder ReferentInnen in der ErzieherInnenfortbildung ein vielseitiges und kreatives Arbeitsmaterial an die Hand, mit dem sich das Thema "Resilienz" in der Gruppe reflektieren, diskutieren und ins Bewusstsein rufen lässt. Das Themenset besteht aus 30 stabilen DIN-A4-Karten. Die Kartenvorderseiten zeigen jeweils ein starkes Symbol-Foto, die Rückseiten zitieren einen inspirierenden Text zum jeweiligen Bild und stellen Impulsfragen zum Thema. Die Karten können als Einstieg im Raum verteilt werden, sodass sich jeder bzw. jede TeilnehmerIn den Aspekt auswählen kann, der ihm bzw. ihr zentral erscheint. In der Gesprächsrunde stellen die TeilnehmerInnen nacheinander ihre Gedanken vor und präsentieren die Karte dabei. Michael Pfreundner, Dipl. Sozialpädagoge (FH), Systemischer Therapeut (DFS) mit Leitungserfahrungen in einem integrativen Kindergarten und einer heilpädagogischen Tagesstätte, heute Dozent in der Erzieherinnenausbildung und freiberuflicher Fortbildungsreferent und Supervisor mit den Arbeitsschwerpunkten Resilienz, verhaltensauffällige Kinder und Team- und Konzeptionsentwicklung.

In jeder Kita-Gruppe gibt es ungefähr ein bis zwei Kinder, die eine traumatische Erfahrung machen mussten, z. B. durch das eigene Erfahren und Miterleben von Gewalt und Missbrauch, Flucht, Tod oder Konfrontationen mit altersunangemessenen Inhalten in digitalen Medien. Diese Zahlen zeigen: Das Thema Trauma ist kein fernes Problem, es kann frühpädagogischen Fachkräften in ihrem Kita-Alltag begegnen. Das Praxisbuch bietet Basiswissen rund um Traumata bei Kindern, z. B.: Was ist ein Trauma, welche Folgen kann es haben, wie lässt es sich erkennen, was tue ich bei einem Verdacht, wie sollte ich mich verhalten?Als praktisch ausgerichteter Teil folgt eine breite Palette an Informationen und Angeboten, wie Kinder (trauma-)sensibel begleitet werden können, u. a. Fallbeispiele, Gesprächshinweise sowie zahlreiche Spiele und Übungen, die der Stärkung und der Überwindung von Traumafolgen dienen wie ein Angstfresserchen malen oder Stoppsagen lernen. Alle Aktivitäten fördern auch Kinder, die keinen traumatischen Erfahrungen ausgesetzt waren.

Praxisratgeber für Leitungskräfte in Kindergarten, Krippe, Hort und Ganztagseinrichtungen +++Krisen kommen und sie kommen meist unerwartet. Dann ist schnelles Reagieren und Führungskompetenz gefragt. Sie lösen Wut oder Hilflosigkeit aus, erfordern Mut und Tatkraft und können im besten Fall einen positiven Richtungswechsel hervorbringen. Ob Sie sich für derartige Situationen wappnen möchten oder akut in einer Krise stecken: In diesem Ratgeber finden Sie schnelle und wirkungsvolle Hilfen. Hintergründe und Grundlagen werden knapp skizziert, mögliche Vorgehensweisen zur Bewältigung und Prävention aufgezeigt. Übungen, Tipps sowie Beispiele aus der Praxis verdeutlichen konkrete Wege und Werkzeuge. Die Ausrichtung ist universell: Eskalierende Teamkonflikte, plötzliche Personalausfälle, Mobbing, Missbrauchsverdacht, Umweltveränderungen oder der Umgang mit Infektionskrankheiten wie Corona - zu vielen Krisensituationen, mit denen Sie im Alltag konfrontiert sind, finden Sie hier Beispiele und Vorschläge für Interventionen. Die Autorin macht Ihnen in Mut, eine Krise gemeinsam mit dem Team auch als Anlass zum Wachstum wahrzunehmen.

Das Schweigen ist gebrochen. Immer mehr Menschen machen ihre erschütternden Erfahrungen mit sexuellem Missbrauch öffentlich. Und die Zahlen sind alarmierend: Jedes vierte Mädchen und jeder neunte Junge erlebt sexuellen Missbrauch. Verständlich, dass Eltern alles tun wollen, um ihr Kind zu schützen. Das Kind einzusperren oder Angst vor dem »bösen Mann« zu schüren, sind jedoch keine probaten Mittel. Elisabeth Raffauf zeigt in diesem Buch, wie eine sinnvolle Prävention aussehen kann, die vor allem bei einer aufmerksamen Sexualerziehung ansetzt. Und sie beschreibt ganz konkret, was Eltern und Erziehende tun können, um Kinder stark zu machen und sie dadurch vor sexuellem Missbrauch zu schützen.

Das Handbuch gegen sexuelle Gewalt an Mädchen und Jungen

Zart war ich, bitter war's ist das Standardwerk für den Umgang mit sexueller Gewalt gegen Kinder. Das Buch verbindet Praxiserfahrungen verschiedener Beratungsstellen und Institutionen, fundierte Auswertungen des Forschungsstands und konkrete Hilfen für Betroffene und alle, die mit Kindern zu tun haben. Auf dem Hintergrund aktueller Forschungsergebnisse werden - oftmals schmerzhafte - Fakten und Hintergründe vermittelt, die zeigen, welche Ursachen, welchen Umfang und welche Folgen sexueller Missbrauch hat. Auf der Basis zahlreicher Erfahrungsberichte entsteht ein differenziertes Bild des gesamten Spektrums, das eindringlich das Ausmaß der Gewalt vor Augen führt. Zu den Schwerpunkten gehören: Jugendliche Täter / Hilfe für Eltern, deren Kinder sexuell missbraucht wurden / Sexueller Missbrauch und Internet - die Online-Opfer / Missbrauch und Medien.

In diesem kompetenten und verständlich geschriebenen Ratgeber we
rden Wege aufgezeigt, wie Kinder und Jugendliche sexuelle Gewalterfahrungen verarbeiten können und wie Eltern, Erzieher, Psychologen, Sozialarbeiter, Therapeuten und Juristen ihnen dabei helfen können. Zart war ich, bitter war's ist der unentbehrliche Leitfaden für alle, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. www.zartbitter.de

Der Umgang mit dem Thema »Sexuelle Gewalt« ist für viele Lehrkräfte mit Unsicherheiten und Berührungsängsten verbunden. Das Wissen um konkrete Präventions- und Schutzkonzepte für Kinder und Jugendliche ist jedoch unverzichtbar, soll das pädagogische Fachpersonal zu einem vertrauensvollen Ansprechpartner werden und passende Hilfe anbieten können.Wie sehen typische Täterstrategien aus und woran erkennen Lehrkräfte, dass sie handeln sollen? Wie spricht man die Schüler_innen an? Und welchen Einfluss haben inzwischen digitale Medien? Margit Miosga und Ursula Schele bieten Antworten auf diese Fragen. Gemeinsam mit den Berichten von Experten, Eltern und Betroffenen bietet das Buch eine umfassende Auseinandersetzung mit sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche und zeigt, wie Schulen helfen können. Zudem bildet es eine Grundlage zur Erarbeitung von schulischen Schutzkonzepten.

Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und Förderschulen, Sachunterricht , Klasse 3/4+++Kichern, Tuscheln, verlegene Blicke - Sexualerziehung in der Grundschule ist für die Schüler und Schülerinnen oft ein heikles Thema.Nun können Sie Ihren Sexualkundeunterricht ganz anschaulich und ungezwungen angehen: Die hier enthaltenen 16 Geschichten aus der Lebenswelt der Kinder liefern den idealen Einstieg für Unterrichtsstunden rund um Sexualität, Körper, Liebe und Pubertät.Jede Geschichte greift dabei ein anderes Thema auf, sodass Sie die Geschichten einfach, passend zu Ihrem aktuellen Unterrichtsvorhaben, auswählen können. Zusätzlich gibt es zu jeder Geschichte eine Bildkarte, die das Thema der Geschichte aufgreift und zum Austausch anregt.Während die Geschichten den Ausgangspunkt jeder Stunde bilden, erhalten Sie ebenfalls detaillierte Unterrichtsvorschläge zur weiterführenden Auseinandersetzung, wie etwa ein Körper-Quiz oder Übungen zur Körperwahrnehmung. Für das Rundum-sorglos-Paket sorgen Materiallisten, passende Kopiervorlagen sowie ergänzende thematische Hinweise.

Ganz schön aufgeklärt - Abwechslungsreiche Übungsmaterialien für einen altersgerechten und sensiblen Sexualkundeunterricht in der Grundschule!

Mit diesem Band vermitteln Sie einfühlsam und kindgerecht erstes Wissen zu den Themen Liebe und Sexualität und leisten so wichtige Aufklärungsarbeit!

Hierbei ist es von großer Bedeutung, die Neugierde der Kinder zu wecken und gleichzeitig mögliche Schamgefühle zu respektieren. Mithilfe unserer Materialien treten Sie Ihrer Klasse feinfühlig gegenüber und vermitteln kompetent grundlegende Kenntnisse über den eigenen Körper und Körperpflege, die Pubertät und Sexualität sowie über Schwangerschaft und Geburt. Durch die vielseitigen Aufgabenformate und Fragestellungen aus der Lebenswelt der Kinder lassen sich auch Themen wie Freundschaft, die erste Liebe oder unterschiedliche Lebens- und Familienformen altersgerecht behandeln.

Die abwechslungsreich gestalteten Arbeitsblätter fordern zu selbstständigem Handeln auf, regen zum
Austausch mit anderen an und fördern darüber hinaus die sozialen Kompetenzen Ihrer Grundschulkinder.

Lösungen und Möglichkeiten zur Differenzierung runden das Angebot ab.

Sexualität begleitet den Menschen über den Lebenslauf hinweg. Wie können pädagogische Fachkräfte sexuelle Bildung vermitteln und gleichzeitig genügend Entwicklungsspielraum lassen?Das Buch bietet Informationen zu den grundlegenden Themen: sexuelle Entwicklung, sexuelle Vielfalt, Sexualität und Medien, Pornografiekonsum sowie rechtliche, gesundheitliche und ethische Aspekte. Ausgrenzungsmechanismen und Tabuisierung, z. B. von Alterssexualität oder Trans- und Inter-Personen, werden thematisiert und pädagogische Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt. Mit methodischen Bausteinen für die praktische Umsetzung in unterschiedlichen Arbeitsfeldern.

Die 2. völlig überarbeitete Auflage des Buches wird durch neue Kapitel ausdifferenziert und ergänzt. Beispielsweise wird ein bisher nicht veröffentlichter Forschungsbericht über Sexualerziehung in Grundschulen aufgenommen. Zusätzliche Aufsätze zu aktuellen Themen wie sexuelle Vielfalt, Pornografie und Jugendliche, Sexualität und Gewalt bzw. Sexualerziehung und Gewaltprävention, Sexualethik, sexuelle Bildung, Sexualkultur usw. kommen hinzu.Der Band entfaltet sexualwissenschaftliche Grundkategorien und greift aktuelle Aussagen zur Sexualpädagogik auf. Es werden empirische Untersuchungen zur Jugendsexualität und theoretische Analysen der kritischen Sozialwissenschaft dargestellt. Diskutiert werden u. a. Begriffe wie Geschlechterfrage, sexuelle Orientierungen sowie die wachsende Bedeutung von Ethik, Moral und Sexualpädagogik im interkulturellen Kontext.

Dieses Buch liefert einen aktuellen Überblick über die Formen, die Häufigkeit und die Auswirkungen sexueller Gewalterfahrungen Jugendlicher: Wer ist betroffen von sexueller Gewalt? Wer ist Täter_in? Wo findet sexuelle Gewalt statt?Die vorgestellte Studie gibt Lehrer_innen und anderen pädagogischen Fachkräften Antworten auf diese und weitere Fragen - unter anderem aus der Perspektive von direkt Betroffenen, Beobachter_innen sowie Jugendlichen, die sexuelle Gewalt ausüben.Ein besonderes Augenmerk liegt auf dem schulischen Kontext: Hier zeigen sich bestimmte Formen sexueller Gewalt besonders häufig. Gleichzeitig ist die Schule der Ort, an dem alle Jugendlichen zusammenkommen und der sich daher für Präventionsarbeit im Besonderen eignet. Dazu stellt das Buch die Grundzüge des aus den Ergebnissen abgeleiteten Präventionsansatzes SEPP - Sensibilisierende Prävention durch Partizipation - vor.

Mit diesen Spielen zur Resilienzförderung entwickeln die Kinder ihre psychische Widerstandsfähigkeit gegenüber Krisen und den Schwierigkeiten des Lebens. Manche Kinder sind richtige kleine Stehaufmännchen: Voll Vertrauen in das Wohlwollen ihrer Umgebung und ihre eigenen Fähigkeiten, stehen sie immer wieder auf und lassen sich auch von Rückschlägen nicht entmutigen. "Die 50 besten Spiele zur Resilienzförderung" helfen Kindern, ihre Widerstandsfähigkeit gegenüber Schwierigkeiten im Leben weiterzuentwickeln. Dazu üben sie, sich zu entspannen, den eigenen Fähigkeiten zu vertrauen, Neues auszuprobieren und im Austausch mit anderen Problemlösungen zu finden. Gabriele Kubitschek ist Pädagogin, Malerin und Autorin zahlreicher Fachartikel, Bücher und Geschichten für Kinder. Sie hat 2001 das BIM-BAM-BINI® Konzept Kunst & Sprache für Kinder ab 2 Jahren entwickelt und leitet heute die Akademie für Kreativpädagogik und Persönlichkeitsentwicklung in München. Sie gibt Unterricht in Werkpädagogik und deutschlandweit Fortbildungen zu den Themenschwerpunkten Bildung, Kreativität, Resilienz und Entspannung. Ab 2020 leitet sie Zertifikatskurse zur Fachkraft Kinderatelier.

Unterrichtsmaterial mit Kopiervorlagen für Lehrer an Grundschule und Förderschule, alle Fächer und speziell soziales Lernen, Klasse 1-4 +++ Kleine und große Misserfolge, Rückschläge und auch Krisen gehören zum Leben wie der Stundenplan zur Schule. Dass die Kinder so etwas erleben, können Sie nicht verhindern - aber Sie können ihnen das richtige Werkzeug mitgeben, damit sie auch schwierige Situationen gut bewältigen. Genau dafür sind diese Trainingsmaterialien gemacht: Die flexibel einsetzbaren, effektiven 10- bis 15-Minuten-Einheiten stärken die psychische Widerstandsfähigkeit der Schüler und ihr Selbstbewusstsein - jetzt und auch im späteren Leben. Vier Kapitel liefern konkrete, sofort umsetzbare Unterrichtsangebote zu allen wichtigen Bereichen: "Selbstwertgefühl stärken", "Umgang mit Gefühlen", "Soziale Kompetenzen" (u. a. Empathie, Kritik- und Kommunikationsfähigkeit) sowie "Kraft und Ruhe tanken". Ob Geschichten, Arbeitsblätter oder konkrete Übungen, Spiele oder Bastelanleitungen: Die Kinder bearbeiten die verschiedenen Module in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit; sie setzen sich intensiv und individuell mit den Inhalten auseinander. Alle Bausteine sind fertig vorbereitet und enthalten sämtliche Materialien - inklusive Laufzettel. Die Angebote sind außerdem 2-fach differenziert, für Leser und für Nicht-Leser. So können Sie das Resilienztraining ganz leicht schon ab Klasse 1 in Ihren Unterricht einbauen - und die Kinder entwickeln spielerisch wertvolle Widerstandskraft.

Erste Hilfe für Kinderseelen

Ein Fahrradunfall, der Biss eines aggressiven Hundes, eine notwendige Operation oder die unmittelbare Erfahrung von Gewalt können bei Kindern traumatisierende Folgen haben. Gut, wenn Eltern, Erzieher, Lehrer, Ärzte und Therapeuten wissen, was dann zu tun ist.

Peter A. Levine zeigt, dass Kinder die Fähigkeit haben, belastende Erlebnisse zu verarbeiten, wenn sie von Erwachsenen liebevoll unterstützt werden. Schritt für Schritt beschreibt er:
- Was ist ein Trauma?
- Wodurch kann es in einem Kind ausgelöst werden?
- Welche erkennbaren Symptome gibt es?
- Wie beeinflusst ein ungelöstes Trauma die Entwicklung des kindlichen Gehirns?

Traumatisierte Kinder heilen - das bedeutet, Wunden zu verbinden, die von außen niemand sieht.