Stratégies d'amélioration des compétences en lecture par l'utilisation de textes littéraires

Le présent ouvrage s'interroge sur les raisons pour lesquelles les enseignants de langues devraient utiliser des textes littéraires en classe de langue et sur l'approche la plus appropriée. À cette fin, une étude descriptive a été réalisée afin d'examiner l'efficacité de l'approche intégrative de l'étude des textes littéraires dans les classes d'EFL, visant à aider nos apprenants EFL à développer leur compétence en anglais et à aider les enseignants EFL à traiter la littérature et à concevoir des activités. Elle soutient que la recherche sur le développement professionnel des enseignants pourrait être intégrée aux modèles théoriques validés de l'approche de l'efficacité éducative utilisée pour enseigner la littérature dans les universités algériennes.

Fehaima, Amaria Dr. Amaria FEHAIMA est actuellement enseignante au Centre Universitaire de Temouchent/ Institut des lettres et langues étrangères/ département d'anglais/Algérie. Amaria a travaillé sur différents domaines du FLE dont : les technologies de l'information et de la communication dans le FLE et le TEFL ou la didactique. Jusqu'à présent, la multidisciplinarité est considérée comme l'avenir de l'intérêt.