Artikelbeschreibung
Der auf den gymnasialen Lehrplan der 9. Klasse (5C) in Luxemburg ausgerichtete Schülerband legt u. a. einen Schwerpunkt auf - die Vertiefung der Lesekompetenz, - das Kennenlernen verschiedener literarischer Gattungen (Satire, Novelle, Trümmer-/Nachkriegsliteratur, Drama, Gedichte sowie Sachtexte und journalistische Textsorten), - die Projektarbeit, - die gezielte Erweiterung des Wortschatzes anhand von Begriffserklärungen, - das Erleichtern der Lese- und Hörkompetenz durch die Vertonung der Texte, - die Förderung aller Kompetenzen durch verstärkten medialen Einsatz, - eine abwechslungsreiche Aufgabenstellung als Grundlage für einen schülerorientierten Unterricht
Grammatische Themen wie die Funktionen des Konjunktivs, die indirekte Rede, die Satzglieder und die Satzanalyse, die Attribute und einige Besonderheiten der Zeichensetzung sowie die Vermittlung grundlegender Rechtschreibregeln sind fester Bestandteil des Bandes. Der Anhang ”Grammatik zum Nachschlagen“ bietet eine übersichtliche Hilfestellung. Ziel ist es, der zunehmend heterogenen Schülerschaft das Erlernen und Festigen des Deutschen zu erleichtern und die Lehrkräfte in ihrem Unterrichtsalltag zu unterstützen.
Grammatische Themen wie die Funktionen des Konjunktivs, die indirekte Rede, die Satzglieder und die Satzanalyse, die Attribute und einige Besonderheiten der Zeichensetzung sowie die Vermittlung grundlegender Rechtschreibregeln sind fester Bestandteil des Bandes. Der Anhang ”Grammatik zum Nachschlagen“ bietet eine übersichtliche Hilfestellung. Ziel ist es, der zunehmend heterogenen Schülerschaft das Erlernen und Festigen des Deutschen zu erleichtern und die Lehrkräfte in ihrem Unterrichtsalltag zu unterstützen.
Produktsicherheit
| Hersteller: | C.C.Buchner Verlag GmbH & Co. KG |
| Anschrift: |
Laubanger 8 Bamberg DE |
| Kontakt: | service@ccbuchner.de |
Das könnte Sie interessieren
Unsere Bestseller
Bewertungen
Die Bewertungen werden vor ihrer Veröffentlichung nicht auf ihre Echtheit überprüft. Sie können daher auch von Verbrauchern stammen, die die bewerteten Produkte tatsächlich gar nicht erworben/genutzt haben.