MINT & Nachhaltigkeit

Die MINT-Bereiche (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) erklären uns nicht nur die Welt, sondern gestalten aktiv unsere Zukunft. Umwelt- und Klimaschutz, Nachhaltigkeit, aber auch der digitale Wandel gehören sicher zu dringlichsten Themen unserer Zeit.

Informationsbereitstellung, Informationsvermittlung und Medienbildung wird in den letzten Jahren zu einem immer stärkeren Aspekt der Büchereiarbeit neben der klassischen Literaturvermittlung und Leseförderung. Zwar sinken die Sachbuchbestände weiterhin, doch das Wissen, wie man adäquat nach relevanten Informationen sucht, auch im Internet, liegt dennoch in KÖBs. Gerade für Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter sind Kindersachbuchbestände wichtig.

MINT-Veranstaltungen eigenen sich um die Büchereiarbeit mit neuen Kooperationspartnern noch vielseitiger zu machen, ein neues Interesse bei den jungen Leser:innen zu wecken und auf die breite Sachbuchauswahl aufmerksam zu machen.

Nachhaltigkeit ist ein weiterer großer Schwerpunkt. Büchereien sind durch das Verleihen von Medien nachhaltig, doch auch weitere Punkte der 17 UN-Nachhaltigkeitsziele können auf Büchereien angewendet werden. Diese sind unter biblio2030 zusammengefasst. Büchereien können auch hier Kooperationen mit regionalen Partnern eingehen um besonders auf diesen Bereich aufmerksam zu machen und zu informieren.

Zu den Buchtipps

Bernd Sibler, MdL, Bayerischer Staatsminister für Wissenschaft und Kunst:
„Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sind ganz wesentliche Zukunftsfelder. Hier entsteht Fortschritt und Innovation. [….] Der Sankt Michaelsbund und die MINT-Allianz Bayern haben eine fruchtbare Zusammenarbeit begonnen. Sie zeigt einmal mehr die wichtige Rolle von Bibliotheken als Bildungsträger und Vermittler. […] Die heutige Veranstaltung will Bibliothekarinnen und Bibliothekare dazu anregen, gezielt Angebote für Kinder und Jugendliche zu entwickeln. Unsere Nachwuchsforscherinnen und -forscher sollen dafür begeistert werden, die Welt um sie herum zu erkunden. [….] Bleiben Sie neugierig. Ihr Lese- und MINT-Minister Bernd Siebler."

Theresia Oettle-Schnell, IjF
„Wir freuen uns sehr, dass diese schöne Kooperation zu MINT und zu unserem IJF-Experimentierbuch „klein&schlau!“ zustande gekommen ist. Uns ist es wichtig, Kinder bereits in jungen Jahren für MINT zu begeistern. Die neue Zusammenarbeit mit dem St. Michaelsbund und den zahlreichen Bibliotheken in Bayern macht dies möglich. So fördern wir gemeinsam Wissensdrang und MINT-Interesse schon bei den Kleinsten. Schön, dass uns diese Herzensangelegenheit mit dem St. Michaelsbund verbindet.“

Dr. Michael Mücke:
„Zur Büchereiarbeit gehören auch Veranstaltungen, vor allem für Kinder. Und in diesen Zusammenhang gehören auch Experimente, beispielsweise wie aus Blaukraut durch die Zugabe von Säure Rotkraut wird. Wer das Wunderwerk Schöpfung begreifen möchte, muss die Verflechtungen der Natur betrachten. Dies kann spielerisch schon im Kindergartenalter durch Beobachtungen und Experimente erfolgen. Denn nur wer gut informiert ist, kann auch Naturschutz leisten. Durch MINT leisten Büchereien eine wichtige Umweltbildung.“

Dr. Jana Mikota, Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur e. V.
Nicht nur mit Sachbüchern, sondern auch mit erzählender Kinder- und Jugendliteratur kann man MINT fördern. Für alle Altersstufen ist eine gelungene Auswahl an spannender Literatur möglich, die die Verbindung zwischen Leseförderung und MINT schafft.“

Dr. Petra Hiebl, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik, KU Eichstätt-Ingolstadt
„Durch Experimente veranschaulichen sich Vorgänge aus der Natur und Technik, sie machen Spaß und mit ihnen kann man nach Erklärungen suchen. Schon Albert Einstein sagte: „Lernen ist Erfahrung, alles andere ist einfach nur Information.“ Daher ist es ganz wichtig, dass Kinder beim Experimentieren eigene Erfahrungen machen können.“

Foto: (c)Haus der kleinen Forscher

Die im Praxisworkshop vorgestellten Experimente finden Sie im Experimentierbuch "klein und schlau! Experimente für junge Forscherinnen und Forscher", das als Sonderdruck für den Sankt Michaelsbund von der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher und der Katholischen Universität Eichstätt entwickelt wurde.

Die kindgerechten Experimente für Vorschul- und Grundschulkinder können in Kleingruppen mit vier bis fünf Kindern und einem die Gruppe begleitenden Erwachsenen durchgeführt werden. Schutzkleidung ist nicht notwendig, doch freuen sich Kinder über „Forscherkittel“. Zur Vorbereitung sollten die Versuche schon einmal durch einen Erwachsenen durchgeführt werden, um die benötigte Zeit besser einschätzen zu können und zu wissen, wo die Kinder auf Probleme stoßen könnten. Dabei geht es nicht nur um das Experiment an sich, sondern die Vor- und Nachbereitung, also das Aufstellen einer Hypothese und deren Überprüfung durch die Kinder. Im Anschluss können dann zudem neue Begriffe des untersuchten Phänomens durch den Erwachsenen eingeführt werden.

Das Experimentierbuch "klein&schlau" können Sie auf der Seite der IjF beziehen.

Foto: (c)IjF