Alles ist schwer, bevor es leicht ist

Wie Lernen gelingt
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Buchprofile - Rezension
Was braucht man, damit Lernen gelingen kann? Freude am Lernen und Neugierde auf Neues, sagt Caroline von St. Ange. Ihr Ratgeber stellt originelle, praxiserprobte Lernstrategien vor, die positive Veränderungen bewirken.
"Endgegner" – so nennt die als Lerncoach tätige Autorin augenzwinkernd und vor allem wohlwollend Kinder, die sich der Schule entziehen, denen das Lernen schwerfällt und denen die Motivation abhanden gekommen ist. Der Ratgeber steckt voller praxiserprobter (mit Fotos, die das belegen!) unkonventioneller Ideen und berichtet vom "neuen Lernen". Er beschreibt die einzelnen Grundeinstellungen (Mindsets) und Lerntypen, zeigt, wie schwierige Lernsituationen gemeistert, Ziele gesetzt und Stärken gestärkt werden können. Er gibt praktische Tipps für das Erledigen der Hausaufgaben, das Korrigieren von Fehlern und den Umgang mit Prüfungsangst. Ein großes Potential sieht die Autorin in der Zusammenarbeit von Eltern und Lehrkräften, die den Lernerfolg der Kinder enorm beeinflussen kann. Caroline von St. Ange begleitet seit vielen Jahren Eltern, Lehrer und Kinder bei Lernschwierigkeiten und stellt in ihrem verständlich formulierten, praxisnahen Ratgeber gut umsetzbare Übungen vor und veranschaulicht auf Fotos originelle Ideen zu neuen Lernmethoden. Ein wertvoller Ratgeber für Eltern und Lehrkräfte, der für alle Bestände gerne empfohlen wird.
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Artikelbeschreibung

Bestsellerautorin Caroline von St. Ange sagt: Lernen kann und muss Spaß machen!Schlechte Noten, Frust bei den Hausaufgaben, hoher Leistungsdruck: Für viele Familien sind Schule und Lernen ein rotes Tuch. Wie bekommen Kinder wieder Freude am Lernen, Neugierde auf Neues? Wie überwindet man Stagnation und Resignation? Caroline von St. Ange hat die Lösung und kombiniert dafür verschiedene Ansätze und Lernmethoden. Sie gibt zahlreiche phantasievolle und praxisnahe Tipps und entfernt dabei eine Menge Staub von festgefahrenen Lernstrategien und altmodischen Annahmen. So erklärt sie z. B., warum zu viel Lob kontraproduktiv sein kann, gute Noten schlecht für die Frustrationstoleranz sind und man Erfolge anhand des Fortschritts, nicht im Hinblick auf das Ergebnis bewerten sollte. 

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