Körper, Körperwahrnehmung und Schönheitsideale im Wandel. Der Körper und seine Bedeutung in gesellschaftlichen Debatten

Abnorme Körperkonstruktionen in der Kriminalanthropologie des 19. JahrhundertsVorstellungen über Zusammenhänge zwischen Delinquenz und Körpermerkmalen1. Einleitung2. Anthropologische Erfassung des menschlichen Körpers2.1 Entwicklungsstränge in der Frühen Neuzeit2.2 Entstehung der Anthropologie und der Subdisziplin Kriminalanthropologie3. Kriminologische Diskurse im 19. Jahrhundert4. Abnorme Verbrechernaturen bei Kurella (1893) und Näcke (1899/1902)4.1 Ursachen der Entstehung von Delinquenz4.2 Physische und psychische Merkmale von Verbrechern4.3 Animalische Entwicklungsstufen des Delinquenten4.4 Homo delinquens als Rassetypus5. FazitQuellen- und LiteraturverzeichnisAnhangDer Körper als Abbild der GesellschaftWeibliche Schönheitsideale im Wandel zwischen Zwang und Selbstverwirklichung1. Einleitung2. Hauptteil2.1 Korpulente Körper2.2 "Normale" Körper2.3 Dünnes Schönheitsideal4. SchlussteilLiteraturverzeichnisDer behinderte Körper und seine Bedeutung in der Debatte um Inklusion1. Einleitung2. Grundlegende Definitionen2.1 Disability Studies2.2 Inklusion3. Körperbild in den Disability Studies4. Disability Studies und Inklusion5. FazitLiteraturverzeichnisKörper, Ideale und Körperideale in James Camerons "Terminator"-Filmen1. Einleitung2. Der Terminator als "Diskursmaschine"3. Mann und Maschine, Mann gegen Maschine - Männlichkeiten in The Terminator 1&24. Der "sportlich-herb[e] Typ" - Frauen und Weiblichkeit in The Terminator 1&25 "Do I look like the mother of the future?" - Mutterschaft in The Terminator 1&26. Der technische Körper: Zwischen Kunst & Künstlichkeit, Form & Funktionalität7. ZusammenfassungBibliographieSchönheitswahn in sozialen MedienKörperdysmorphe Störung bei Jugendlichen1. Einleitung2. Körperdysmorphe Störung (BDD) und ihre Ursachen3. Gesellschaftliche Verankerung des Vergleichens3.1 Beauty-Filter3.2 Neue Schönheitsideale3.3 Das Dilemma der Influencer:innen4. Verantwortung4.1 Werbende4.2 Influencer:innen4.3 Betreiber4.4 Bildungsinstitutionen4.5 Eltern4.6 Konsument:innen5. Lösungsansätze6. FazitQuellenverzeichnis

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