
Artikelbeschreibung
This volume addresses the impact of cognitivism on teaching and learning in three ways: the changes in the ways educators have come to view the learner as a result of cognitive theories; the ways the immediate environment of the learner can be altered according to cognitive principles; and the progress cognitive psychologists have made directly toward the teaching of specific subjects.
Mehr von Hedley, Carolyn; Baratta, Anthony; Houtz, John
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