La relation entre les besoins psychologiques et les stratégies de motivation

Cet ouvrage part du souci des professeurs d'éducation physique de contribuer à l'amélioration de la santé de leurs élèves. Il invite le lecteur à prendre connaissance de certains des défis auxquels ces professionnels sont confrontés dans l'exercice de leurs fonctions pour atteindre cet objectif. L'auteur présente la théorie de l'autodétermination et explique sa contribution au développement de compétences motivationnelles pour travailler avec les élèves. L'auteur fait également une proposition fondée de formation continue pour les enseignants d'éducation physique. Ce livre s'adresse non seulement aux professionnels de l'éducation physique, mais aussi à d'autres agents éducatifs. Il nous laisse avec quelques recommandations politiques et pratiques scolaires qui pourraient contribuer à la capacité des écoles à fournir l'activité physique nécessaire à leurs élèves afin d'aider à promouvoir un mode de vie sain. Il met également en lumière certaines des conséquences négatives de la politique éducative imposée aux écoles au cours des dernières années, avec des répercussions sur leur fonctionnement et sur les performances des enseignants.

Miguel António da Silva Costa - Enseignant depuis 1999. Master en enseignement de l'éducation physique (EP) dans l'enseignement primaire et secondaire, Faculté d'EP et de sport, Université de Lusófona - 2014. Diplôme d'enseignement en éducation physique - École supérieure d'éducation de l'Institut polytechnique de Setúbal - 1999.