Grenzen überbrücken

In der sich schnell entwickelnden Welt von heute verschwimmen die Grenzen zwischen den akademischen Disziplinen immer mehr. Angesichts komplexer Herausforderungen, die vielschichtige Lösungen erfordern, erweisen sich die traditionellen Wissenssilos als unzureichend. Als Reaktion darauf setzen Pädagogen und Institutionen auf der ganzen Welt auf multidisziplinäre Ansätze beim Lernen und Lehren.Dieses Buch befasst sich mit der Vielfalt der multidisziplinären Bildung und untersucht ihre Prinzipien, Praktiken und tiefgreifenden Auswirkungen auf die Förderung von Kreativität, kritischem Denken und Innovation. Durch eine Sammlung von Aufsätzen, Fallstudien und Erkenntnissen von Pädagogen, Forschern und Praktikern begeben wir uns auf eine Reise, um die transformative Kraft der multidisziplinären Bildung zu entschlüsseln.

Rajni Gautam erwarb 2014, 2009 und 2007 einen Doktortitel, einen Master of Science und einen Bachelor of Science in Elektronik an der Universität von Delhi, Indien. Sie hat 16 Publikationen in renommierten internationalen Zeitschriften und 15 Publikationen auf internationalen Konferenzen veröffentlicht. Sie wurde insgesamt 338 Mal zitiert und hat einen h-Index von 10.