Artikelbeschreibung
La investigación acerca de la enseñanza del inglés en Chile a nivel escolar es escasa y poco actual. El presente estudio tiene por objeto responder a una interrogante central que se relaciona con un problema detectado a nivel curricular en el subsector de inglés, específicamente que se observan diferencias entre la forma de abordar el trabajo de las habilidades lingüísticas en nuestro país y aquella que los países desarrollados están planteando para el logro del aprendizaje de lenguas.
Personeninformation
Profesora de Inglés de Educación Media (Pontificia Universidad Católica de Chile), con 30 años de trayectoria en educación, especialista en Currículum y Evaluación (PUC), Magister en Curriculum (PUC); diplomada en Fundamentos de la Escuela Católica (U. Finis Terrae), con experiencia en la implementación de TIC en la institución escolar.
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