Artikelbeschreibung
Este trabajo investigativo se propone abordar el fenómeno de Homeschooling en tres ciudades distintas de Chile, por medio de la experiencia de seis padres de familias que educan a sus hijos bajo esta modalidad. Estudios previos indican que los registros oficiales no distinguen a estas familias que, de forma organizada y voluntaria, se dedican a esta tarea con sus hijos. Por medio del método de intervención social llamado Investigación Acción Participativa, este estudio reúne al investigador y las familias en torno a las vivencias y experiencias que surgen de los problemas y necesidades del fenómeno de la educación en el hogar. Los participantes son seis padres y madres de hijos Homeschoolers en las ciudades de Concepción, Rancagua y Santiago, Chile. Ellos fueron entrevistados, encuestados y en dos familias se ocupó la técnica de observación participante. Los resultados del estudio revelan que existe un importante grupo de familias organizadas en núcleos y redes de estudio que fort
alecen el trabajo escolar enfocado en el aprendizaje de los hijos, brindando un entorno afectivo ideal para el desarrollo de valores sociales, conocimiento, habilidades, y principios de fe en este proceso
Personeninformation
Molina Farfán, Juan
Juan Molina es Doctor en Educación y Magíster en Artes con mención en Lingüística. Es profesor asociado en la UCSC, Concepción-Chile. Ha participado como Teacher Trainer en diversas iniciativas con el Ministerio de Educación y el British Council en su país. Su investigación más reciente se basa en el aprendizaje autónomo y el Homeschooling.
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